rosso come? blu come?
Queste sono state le domande alle quali i bambini hanno risposto portando come esempio degli oggetti che avevano cercato a casa e portato a scuola. Ognuno di loro era molto fiero delle cosine portate di cui hanno, poi, tracciato le sagome.
Il lavoro proposto aveva come fine quello di migliorare la loro capacità di discriminare e cementare quelle informazioni che noi adulti consideriamo banali, ma che per i nostri bimbi sono in fase di acquisizione.
